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家校沟通

《我和孩子的故事》教育案例——我将来想成为……
作者:尹海燕    信息来源:政教处    【发布日期:2018-03-27】    浏览次数:   
    
小时候我们上学时都怀揣伟大的理想,梦想成为科学家、教育家、哲学家,成年后回头看,无论大家当时读书是否优秀,成长的过程都各不相同,大家都是生活中普通的一员,在各自的岗位上做着平凡的工作,成为各种家的更是寥寥无几。但是孩子出生后,大家把各种实现的未实现的理想都要加到孩子身上,不遗余力地给孩子提供机会,萌发出各种各样的所谓的理想。
孩子成长的路上离不开学校的教育和家长的陪伴,在这个过程中有成功的经验,也有失败的教训。现在和大家分享和探讨。
孩子的理想是什么?真的是她自己的吗?这一点我觉得良好的家风,身体力行的家长是孩子理想形成的力量。从幼儿园到现在,孩子的理想变了很多次,但现在越来越清晰地要成为一名教师,在她成长的环境中,看到的是家里满书柜的书,看到的是一批又一批的学生成长成才,听到的寒门学子克服困难的求学之路,作为老师如何兢兢业业,无私奉献,耳濡目染中孩子的理想初步形成。这种教育不是三天两天就可以完成,而是成年累月的要花费巨大精力和时间的事情。我们母女也有过激烈的争吵和辩论,甚至于互相不理对方,但最后都会因为找到真正的答案,通过家庭总体的和谐气氛而化解。
理想的实现离不开学校老师良好的教育,配合学校的教育,家长要和学校统一步调。不能将学校的教学和课外活动抛到脑后,一味地放纵孩子玩手机,玩游戏,也不轻易地参加课外辅导,而是加强孩子的自学能力培养,在认真听课和完成作业时通过课外阅读拓展知识面。家长要正确对待学习成绩。学习成绩是副产品,是检验学习成效的手段而不是学习的目的。学习是为了培养我们理解问题、分析问题、解决问题的能力。成绩好,说明对所学内容理解掌握的好,反映孩子学习认真,在学习上花了心思,下了功夫。学习上与自己比,不要与别人攀比,以自己是否理解、掌握、运用为标准。为了取得好成绩,家长们焦虑万分,太多的家长打骂过孩子,也有用各种奖励诱惑孩子,如果能静下心来好好听孩子分析一下自己的优点和缺点,有重点地去解决问题,总比吵闹、打骂效果要很多。
理想确立后不能空谈,要付诸行动。多读书,多读经典作品。经典名著是经过了漫长时间岁月检验过的,反映了人性与历史,常读常新。人的任何技艺的学习,都是从模仿开始的,在阅读经典时,会自觉不自觉把自己带入其中,浸润其中,时间长了自然会有变化。读书可以说是产出投入比最高的投资了。读书多了,眼界开阔,观念自然改变。人与人之间的最大的差别是观念的差别,观念不同,做事的方向、方式、方法不同,日积月累,差距会越来越大,最终自然是天壤之别。
特长班的学习是对孩子总体素养提高的很重要的一部分。至于学什么,当时家长和孩子也是摸着石头过河,但是我们只有一条原则,就是坚持。任何学习都是个慢功夫活,所谓“日计不足,月计有余”,短时间看不出效果,但时间长了,学习效果会越来越明显,到一定时间后,回顾四周,发现已经远远走到前面去了。在学习小提琴和书法的过程中,有太多的汗水和泪水,看到孩子没有认真地去练习,家长也曾严厉批评,直至撕掉书法作业,甚至想放弃,大家都很不愉快,家庭气氛也有些紧张。但是经过努力,看到孩子站在舞台上自信地表演,看到她的书法和国画日趋进步,所有的辛苦也值得了。反而是中途放弃学习的家长和孩子都感到非常后悔和惋惜。
    在未来的生活中,我们和孩子一起不断地学习,陪伴她成长。我们想让孩子成为身心健康,开朗乐观,勇于挑战,有益于社会的人,至于她的理想在将来是否能实现,是否会改变,只要生活的目标和方向不变,孩子尽可以海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。


                                                                                                                                                                        6.2   刘逊家长

 
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