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家校沟通

《我和孩子的故事》教育案例
作者:尹海燕    信息来源:政教处    【发布日期:2018-04-12】    浏览次数:   
    
    孩子是上天赐给我们最好的礼物。回望这十多年的育儿之路,既有孩子不听话或者成绩不好时的焦虑和气恼,也有自己感到筋疲力尽、力不从心时的想要放弃,但更多的还是孩子取得成功,甚至是一点点微不足道的进步所带来的惊喜和感动!下面就和大家分享我和孩子共同成长的故事。
    一、成人比成才更重要,注重孩子品格的培养。
    今年春节前,我三姨从南通来济南看我妈,晚饭后看到我儿子收拾碗筷,她感慨颇多,说她儿子、儿媳都做了爸爸妈妈了,还不会洗碗,不知道怎么去菜市场买菜。为此,我还“不客气”的把三姨批评了一顿:“造成这种结果都是因为你自己,你把所有的事情都帮他们干了,他们当然就不用做了,也根本想不到要去做。”
    作为家长,都希望自己的孩子能够成龙成凤。我也不能免俗,孩子名列前茅、受到表扬,我和我先生也很自豪,但是,静下心来想一想,孩子的学习成绩固然重要,但学会生存的本领、懂得感恩、成为一个有健全人格的人却是孩子成才的关键,所以说,成人比成才更重要。
    第一,培养劳动习惯,学会自立,懂得感恩。在孩子不到两岁的时候,我们就教他学习帮助大人扫地、拖地、擦桌子,从小养成爱劳动的好习惯,在幼儿园里,他也总是帮助老师打扫卫生,而且做的像模像样、井井有条。随着孩子年龄的增长,我们会有意识的安排他学习做更多的家务,比如帮助择菜、打鸡蛋、削皮、简单的炒鸡蛋、煮面条、煮方便面、摊面饼等,并且规定家长负责每天做饭,他负责收拾碗筷,寒暑假要自己洗红领巾、洗袜子等。通过参加这些力所能及的活动,让他体会到劳动的意义、体会到父母的艰辛,懂得感恩。
    第二,自己的事情自己决定,学会对自己的决定负责。印象最深的就是今年春节期间,我们高中的四个同学相约带着家人去重庆游玩,寒假刚开始的时候,我就告诫儿子要把作业尽量往前赶,不要拖到节后再赶作业,因为节后很快就开学了,结果到开学前两天他才做完作业,直感叹假期过得太快了,后悔没有听妈妈的话,把作业往前赶;还有就是在重庆吃饭时,大人们喝着杜康酒聊到了《短歌行》,儿子马上全篇背诵了《短歌行》,收到了所有人的掌声和赞许,当时就对我说:“妈妈,多学些知识还真挺好的,我要继续学思泉语文。”其实,儿子学习、生活中的许多事情,只要不牵扯到原则性的问题,我们几乎都让他自己去决定、去选择,作为家长,我们可以帮助他进行分析,指出不同选择的利弊,这样做的目的就是让儿子成为一个有主见的人,为自己负责的人。
    第三,学会给予,奉献社会,在孩子幼小的心灵播撒下大爱的种子。今年春节前的2月12日晚上,儿子和我一起观看电影《杀破狼2》,当我和他讨论电影里面捐献器官的镜头时,他突然说自己以后也要捐献器官,为社会做贡献,第二天还问他爸爸怎么样捐献器官、去哪儿签协议。这事儿听起来挺好笑、也挺高大上的,其实,我们一直是这样教育孩子的。我们夫妻都是共产党员,我父母也是共产党员,我们从小接受的就是充满正能量的教育。在家里,我们孝顺父母,潜移默化引导孩子对父母的孝心;在亲戚朋友、同事同学的交往中,我们互帮互助,引导孩子学会给予,懂得分享;在读书看报或者观看电影电视的时候,教育孩子爱党爱国、崇尚英雄、引导孩子树立积极向上、充满正能量的思想。2015年春节前,他积极参加我单位走访慰问贫困村——黄露泉村的奉献爱心活动;2016年春天,在我们家长的鼓励下,他每天上学前、放学后在学校旁、休息日到人流密集的泉城广场、新华书店等处卖蚕宝宝,打算把卖蚕的收入73.5元捐给班里做班费,虽然去年没有捐出去,但是,一直保存在自己的储钱罐里,决定趁这次家长筹集班费的机会捐给班里。
    二、言传身教比枯燥的说教更重要,让孩子在榜样力量的指引下努力前行。
    俄国著名作家列夫.托尔斯泰说:“全部教育或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上。”家长们应该都有切身的体会,你千叮咛万嘱咐,一遍遍地唠叨,教育孩子应该怎样、不应该怎样,可是收效总是不尽如人意。所以说,在教育孩子上,空洞的讲大道理真的是苍白无力,甚至会激起孩子的逆反心理。在孩子身上,任何一个优点都有父母的传承,任何一个缺点都可能是父母的影子,因此,作为父母,在教育孩子的过程中首先要洁身自爱,以身作则,言谈举止充满满满的正能量,不断加强自身修养,陪伴孩子共同成长。
    我家儿子4岁开始学习瑞思学科英语(这也是他试听后自己决定的)的时候,有许多互动、展示的环节,当时的儿子比较内向、胆小,非常抵触上台展示,甚至对瑞思英语的学习兴趣也在慢慢减小,我也很着急,给他讲道理不管用!又是表扬又是鼓励也不管用!用同班里小朋友的例子去开导还是不管用!气得我埋怨我先生,孩子遗传了他的臭脾气。没想到这一句埋怨倒启发了我们,让我先生在类似的场合积极发言,踊跃互动,给孩子做好示范,提升自信心。在随后的两次家长开放日活动中,我先生总是第一个上台发言,积极互动,给孩子树立了可学习、可模仿的标杆。榜样的力量是无穷的,在先生的亲身示范下、在我们不断的鼓励下,孩子慢慢的克服了胆怯的心理,逐渐融入互动学习中,并且还参加了瑞思的英语唱诗班,2013年平安夜,唱诗班在恒隆广场进行演出,他还担任了主持人,非常的自信,这也是我们全家感到收获最大的方面!
    三、放手比疼爱更重要,适当放手,让孩子在磨练中自己成长。
    从小学四年级开始,儿子与班里的其他三个同学报了每周五晚上校外的英语辅导班。刚开始,我们四个家长都是放学后把孩子送到辅导班,后来,四个家长轮流送孩子,大约过了一个学期,我们四个家长商量,出了校门就有直达辅导班学校的公交车,能不能让他们四个人结伴坐车去上课,这样既锻炼了他们,又节约了大人的时间。当我们把这个想法告诉孩子们的时候,他们高兴地说:“好啊!没有问题!”
    他们第一次坐公交车上课的时候,有的家长还不放心,远远地骑车跟着,没想到四个孩子在车上互相照应,有说有笑,下了车,在学校旁边的快餐店商量着点餐,一点问题都没有。晚上回到家,说起他们的第一次独自去上课,儿子侃侃而谈,手舞足蹈,异常的兴奋,还自己总结哪些地方做得不好,下次要注意。
    仔细回想一下,每个孩子都有巨大的潜能,就看家长如何挖掘。其实,他们完全可以照顾好自己,只是我们做家长的过分地疼爱孩子、怕孩子受伤害、怕孩子辛苦而不愿意放手。我从小在济南市长大,虽然是独生子女,但是,我的父母就比较放手:我小学二年级转学到新学校第一天放学是自己走回家的,还差点迷了路;四年级起就自己骑车子上学,还与同学结伴去动物园、大明湖游玩,当然他们那时候工作都很忙,可能也顾不上照顾我;我先生是农村长大的,每天都和小伙伴们步行去邻村上学,家里兄弟姊妹多,父母根本管不过来。现在的我们很感激父母当时对我们的“放任不管”,正是由于他们的放手才让我们学会了独立、得到了锻炼。而现在的孩子们,大多都是独生子女,属于“稀有资源”,正因为稀有,家长才更加珍惜,从而把过多的注意力集中到了孩子身上,为孩子做了太多太多的事情,结果就是限制了孩子的自我成长,剥夺了孩子学习照顾自己本领的机会,等将来孩子真正需要独立的时候却无所适从。其实,孩子终归是要独立面对人生的路,作为家长,也终究会老去,不可能陪伴孩子一生,与其束缚了他们的成长,不如大胆放手,给孩子锻炼的机会,让他们拥有风雨后的彩虹。
    以上就是我和孩子的故事,这样的故事还有很多很多,串成了一条孩子成长的轨迹,一边承载着孩子的童年,一边流逝着我的岁月,就像两条紧紧跟随的平行线伸向远方……


                                                                                                                                                             五年级五班 张鹏翔妈妈 彭晓瑛
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